Raumvorstellung und Arithmetik - Zusammenhänge zwischen R...
Das vorliegende Buch besteht aus einem theoretischen und einem empirischen Teil zur Analyse der räumlich-visuellen Einflüsse auf die Arithmetikleistungen von Kindern am Übergang zwischen der Grundschule und der Sekundarstufe. Im theoretischen Teil wird neben kognitions- und neuropsychologischen Grundlagen zur Zahlenverarbeitung und zum Rechnen der Intelligenzfaktor Raumvorstellung sehr ausführlich beschrieben. Zudem werden aktuelle Forschungsergebnisse zum angenommenen Zusammenhang zwischen visuell-räumlichen Kognitionen und ...